EDUCOMがAIスクリーニングで学校支援システムを進化させる実証試験を開始

愛知から全国へ　教育を変える新たな試み

愛知県の株式会社EDUCOMが、新たな学校支援システム実証試験を開始しました。このプロジェクトは、大阪公立大学の山野研究室と協力し、国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）が推進する研究開発プログラムの一環として実施されています。目的は、統合型校務支援システム「C4th」に保存された情報を利用し、AIスクリーニングシステム「YOSS」でのデータ活用を試験し、教育現場の負担軽減と子どもの課題の早期発見を目指すことです。

背景と課題

教育の現場では、子どもの貧困やヤングケアラー、虐待といった問題が深刻化しています。これにより、課題の早期発見や教職員の負担軽減がますます重要になっています。しかし、教職員たちは多くの業務を抱え、個々のケースに対応する際の負担が大きくなっています。この実証試験は、EDUCOMが提供する「C4th」に登録されたデータを活用して、教職員の負担を軽減し、支援が必要な子どもを早期に見つけ出すための効果的な手段を模索します。

具体的な取り組み

EDUCOMが提供する「C4th」は、教務や保健、学籍管理など、校務全般を効率化する統合型システムです。このシステムを通じて得られる情報を、「YOSS」が自動的にスクリーニングします。YOSSは、教職員の記録を基に問題行動の兆候を検出し、見落としを防ぐAIスクリーニングシステムです。この実証試験では、全国に導入されている「C4th」のデータを用いて、スクリーニングの精度と実用性を検証します。

具体的な成果

実証試験を通じて目指す成果は3つです。
1. 教職員の負担軽減: 日々の出欠情報や保健室への来室記録を自動で「YOSS」に連携し、職員の事務作業を軽減します。
2. 早期発見と対応の質向上: YOSSが潜在的に支援が必要な生徒を特定することで、迅速な支援を実現します。
3. チーム学校の実現: AIが提供するデータを、教職員だけでなく、養護教諭や管理職と共有することで、問題を担任だけでなくチーム全体で共有し、解決に導きます。

今後の展開

EDUCOMは、この実証試験から得られた知見を基に、データ活用モデルを確立し、全国に展開を目指します。教職員のウェルビーイング向上と子どもの育成に向けた取り組みを進めていくとのことです。

「YOSS」と「C4th」について

「YOSS」は、大阪公立大学が開発したAIスクリーニングシステムで、教育現場の課題解決を支援します。「C4th」はEDUCOMが提供する統合型校務支援システムで、全国の小中学校で活用されており、教員の業務を大幅に効率化しています。

このプロジェクトは、新たな学びの未来を切り開く一歩となることでしょう。興味のある方は、EDUCOMの公式サイトを通じて詳細を確認してください。

EDUCOM公式サイト