愛知県の新たな試み、AI教材「すらら」を導入した工科附属中学校の挑戦

愛知県の新たな試み、AI教材「すらら」を導入した工科高校附属中学校の挑戦

愛知県名古屋市にある愛知県立愛知総合工科高等学校附属中学校は、2026年4月に開校し、全国初の中高一貫工科高校に附属する中学校として注目を集めています。同校では、最新のAI教材「すらら」を導入し、自律した学習者の育成に力を入れています。

「自律した学習者」とは？

同校の教育理念は「自律した学習者の育成」です。この理念に基づいて、生徒たちは多様な体験を通じて自分の興味や関心を見つけることを重視しています。その一環として、「チャレンジ100」プログラムが設けられ、複数の教員チーム体制が採用され、より個別に対応できるよう工夫されています。

AI教材「すらら」の特徴

「すらら」は、AIを活用したアダプティブなICT教材です。生徒はアニメーションでわかりやすく、かつ自分の理解度に合わせて学習を進められます。この教材は国語、数学、英語、理科、社会の5教科に対応し、それぞれの生徒の理解度に応じて内容が自動的に調整される仕組みになっています。

同校では「すらら」を活用し、基礎学力を身につけるための土台作りを行い、特に「情報」科目を含む多角的な学習環境を提供しています。これにより、生徒たちは主体的に探究的な学びにアクセスできるようになるのです。

学びの可視化と復習支援

「すらら」のもう一つの大きな特徴は、学習の進捗状況を可視化する機能です。生徒は自分の理解度を把握しやすく、必要に応じて復習課題が自動生成されます。このプロセスは、定期テストの代わりに実施される「単元テスト」や、「実力テスト」とも連携し、生徒の理解度を深める助けとなります。

生徒たちは、成功体験を重ねることで自然と学力を向上させ、自信を持って次のステップへと進むことができるのです。また、テストの作成や採点の効率化が進むことで、教員は授業以外の部分で負担を軽減され、本質的な指導に専念できる環境が整備されています。

副校長のコメント

愛知総合工科高等学校附属中学校の副校長、恩田健司氏は、「生徒が自分のペースで基礎を固め、自らの学びを育てる力を身に付けるために『すらら』が重要な役割を果たす」と語ります。このような新しい教育モデルは、ものづくり産業が盛んな地域において、未来の担い手を育成するために必要不可欠な取り組みとなるでしょう。

未来の教育を見据えた取り組み

「すららネット」は、教育の変革に貢献する企業です。現在、国内の多くの学校や学習塾で導入されており、幅広い子どもたちに学習機会を提供しています。このような活動を通じて、愛知総合工科高等学校附属中学校も、自律した学習者の育成を目指し、未来を担う人材の教育に取り組んでいます。

愛知県の新たな教育モデルとして、AIとアダプティブラーニングを組み合わせた「すらら」は、これからの教育の在り方を示す重要な一歩と言えるでしょう。生徒たちが自分らしい学びの力を育むために、この新しい試みがどのように展開されていくのか、今後の展開が楽しみです。