自発的な学びを促進する企業研修のカギを探る新たな調査結果

自発的な学びを促進する企業研修のカギ

近年、働き方や学び方が多様化する中で、企業の成長は従業員の「自発的な学び」にかかっていると言えるでしょう。株式会社Schooが実施した調査により、企業における従業員の学習実態と人事評価に関する新たな知見が明らかになりました。特に、業務時間内の学びをいかに促すかが重要なテーマとして浮上しています。

調査の背景

近年、企業の持続的成長やDX（デジタルトランスフォーメーション）の推進において、従業員が自らスキルを磨き続けることの重要性は高まっています。しかし、業務に追われる日常や周囲からの視線に気を使うため、実際には学びに影響を与える壁が存在しています。そこで、Schooは企業における学習行動を理解し、具体的な改善策を示すべく調査を実施しました。

調査結果

学習環境の明文化

調査によると、80％以上の企業が「業務時間内に学習を行うことが認められている」と回答しました。これは、明文化されたルールや慣習として認められていることが大半です。興味深いことに、制度が「明文化されている」企業と「慣習」として許されている企業を比較すると、学習継続率に2倍以上の差が見られました。明文化が従業員の自発的な学びを後押しする要因であることが示されています。

目標設定と評価項目

次に、約70％の企業が学習行動を自社の目標設定に組み込んでいるものの、ユーザーの「実績」や「スキル」が上位に設定されていることが分かりました。多くの企業が学習行動を取り入れているにもかかわらず、実際の評価はそのプロセスよりも成果が重視される現状があります。これが従業員のモチベーションを下げてしまう要因かもしれません。

堂々と学べる環境の必要性

調査 respondents の中で、業務中の学びについて「上司との目標に学習が組み込まれていれば継続したい」という意向が、約80％に達しました。この結果からも、従業員は「堂々と学べる環境」を求めていることが強くわかります。会社が公認することで、感じることなく学習に取り組むことができるのです。

ギャップの明確化

今回の調査では、企業が期待する自発的な学びと、実際に置かれている環境との間にギャップがあることが明らかになりました。多くの企業が業務内学習を認めつつも、それが実際に従業員に根付いていないという現状は、本質的な課題を示唆しています。学びを企業文化として根本から浸透させるためには、制度や目標設定において認めることが必要です。

今後の展望

Schooは、「Schoo for Business」を通じて法人向けの研修やeラーニングを提供し、学習状況の可視化やフォローアップを行っています。企業の成長を支えるためには、従業員が自発的に学びやすい環境を整えることが不可欠です。本調査の結果を参考に、企業側も柔軟に学びの推進施策を考えていくことが求められています。

このような背景を受けて、企業は進化し続ける必要があります。自発的な学びを大切にし、働く環境の質の向上に努めていくことで、未来の企業が描く姿が見えてくるのではないでしょうか。